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2016省考申论热点:在线教师收入超网红

来源:仕程公务员网  发布:2016-04-06  http://www.chgwy.cn/

2016年3月,朋友圈里晒出了一张某在线辅导老师的课程清单,2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课,扣除20%的在线平台分成后,该老师一小时的实际收入高达18842元,这个薪资甚至超过当下火热的网络女主播。

深度解析
[综合分析]

老师线上兼职也不是什么洪水猛兽,如果放在整个经济和社会发展的大背景下来看,这种现象的出现有其必然性与合理性。比如随着互联网对于社会经济各个层面的深度渗透,各种线上平台和APP层出不穷,几乎涵盖每一个你能想象到的行业,比如商业、医疗、金融等等,教育行业自然无法“独善其身”。其实在此之前,在线教育的发展已经是如火如荼了,网上公开课层出不穷,冲击线下家教和教育培训市场,早已不知成就了多少创业巨富与商业巨头。

在“互联网+”的话语环境下,在线辅导是教育领域的创新,优点是明显的,对教师来说,提高了闲暇时间的利用度,获得了相应的报酬,对学生来说,在线辅导远远比一些“辅导班”便宜,教学效果好,受益度高。

教师从事在线教育,方便更多的学生从中获得成长的营养成分,特别是缩短与优秀教师接触的距离、空间和时间限制,可以在无形中打破学校与学校、地区与地区之间的教育差距,

俗话说,君子爱财取之有道,教师未尝不可以有点“企业家精神”,虽然不是每个老师都可以成为俞敏洪,但借助互联网的便利,“努力创新,恪守责任,敬业诚信,创造利润”等的企业家精神,一样可以在教师身上发光发热。

[对策措施]
中公教育专家总结,做好在线教育的管理和规范,应当坚持几个最基本的原则,包括做好事前审查、事中管理和事后评价,除了产品提供者要承担第一责任人之外,平台支撑者要肩负连带责任。

监管部门要迅速跟进,做好审查和审核,像网络购物那样注重社会评价,畅通社会投诉举报渠道,给予维权救济与支持。

从法律和技术层面加强管理,让监管更具有针对性和实用性。尤为重要的是,对中小学在职教师的从业行为进行严密的监督,对有偿家教包括参与在线辅导的行为严格控制,避免为获取线上利益,牺牲线下教育的质量。

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