大多數（shù）設（shè）計人員，就讀注（zhù）塑模具專業，搞設計的，曾在模具企（qǐ）業做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事（shì）編程工作的，有的是就讀機電（diàn）一體化的專業的，大多數設計人員對模具專業知識沒有經過係統性的學習（xí）。所以（yǐ），對於設計人員來說（shuō），還需充電，增加有關模（mó）具設計、製（zhì）造的專業知識;而（ér）且，對於一個設計人員來（lái）說（shuō），知識麵越寬越好;顯然，這（zhè）就需要我（wǒ）們設計人員（yuán）深人車間，在工作中積累經驗。所以，對於一個企業來說，設（shè）計人員的工作年限（xiàn）越長（zhǎng），閱曆豐富的設計人員越多，其（qí）設（shè）計實力就越強。一個經（jīng）驗豐富的設計師在設計模具過程中，當（dāng）碰到問題時，就會產生條件反（fǎn）射，直覺告（gào）知他應該怎麽做。所（suǒ）謂專家（jiā），是有一定的經驗積累，重複工作做多了，就成了專家。筆者（zhě）曾經看到過在（zài）有家企業評價模具供應商（shāng）的調查中，有一條是設計人員的（de）工作年限，覺得有一定道理。所以對於設計人員（yuán）來說，最寶貴的還是在不斷參加設計和製造實（shí）踐中積累起來的知識和經驗，特別是那些失敗的經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設計:創（chuàng）新優化，高效低廉。② 二等（děng）設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三（sān）等設計:結構強度（dù），需要評審。④ 四等設計（jì）:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不（bú）知（zhī）規矩，怎（zěn）成方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經驗的設計人員、技師型人才、懂得模具技術的管理人才。如果是從外地（dì）招聘或挖牆腳來的人員，有（yǒu）的企業隻是從自薦表上或由人介紹了解，並沒有真（zhēn）正了解他的能力、品德，磨（mó）合期（qī）會很長，可能會產生“水土不服”。因此，企業最好立足於自己培（péi）養。企（qǐ）業要加強人才（cái）培訓和（hé）培養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能（néng）搞形象工程，使（shǐ）校企合作真正起到培（péi）養學生成才的（de）應（yīng）有作用。與此同時不要怕（pà）培養的（de）人才跳槽。如果留不住人才，也可（kě）能是由於企（qǐ）業本身沒有很好的發展平台。當然，對特（tè）殊的專業人才的引進、聘請還是很（hěn）有必要的（de）。